Ún de cada cinco estudiantes de la Universidá d’Uviéu plantégase abandonar los estudios poco dempués d’entamar la so etapa universitaria. La cifra, difundida esti domingu pola RTPA a partir del trabayu d’investigadores de la Facultá de Psicoloxía, convive con una tasa d’abandonu efectiva del 16%, presentada como una de les más altes del Estáu.
Son dos indicadores distintos y nun tienen de confundise. La intención d’abandonar mide cuántos estudiantes consideren seriamente dexar los estudios; la tasa d’abandonu contabiliza los casos nos que la salida acaba produciéndose acordies cola definición estadística utilizada. Pero que’l 20% se plantegue marchar yá nos primeros momentos resulta una señal d’alarma abonda pa entrugar qué ta pasando una vegada que l’alumnáu entra na universidá.
La Facultá de Psicoloxía lleva tiempu estudiando’l fenómenu. Otra investigación sobre alumnáu de nuevu ingresu amosó una cayida progresiva de l’asistencia habitual a clase: del 93,6% nel primer semestre al 78,4% al entamu del segundu y al 70,4% cuando empieza’l segundu cursu. Ente los factores identificaos apaecen el trabayu, les dificultaes de tresporte y la desmotivación, amás de variables venceyaes al bienestar psicolóxicu y a la satisfacción cola titulación escoyida.
La cuestión económica tampoco acaba nel recibu universitariu. Esti mesmu entamu de cursu volvió quedar claro que la vivienda convirtióse nel otru gran coste de cursar estudios universitarios n’Asturies. Un estudiante que tenga que desplazase a Uviéu o Xixón puede atopar nun alquiler la principal barrera pa siguir estudiando.
El Gobiernu asturianu implantó esti cursu la matrícula gratuita pa tol alumnáu de grau que nun tenga la matrícula cubierta pola beca estatal. Pero yá se plantegara que la universalización del pagu de la matrícula nun concentra los recursos precisamente en quien tien más dificultaes materiales. Vivienda, manutención, desplazamientos o la necesidá de trabayar mientres se cursa una carrera siguen esistiendo.
La preocupación llega amás nun momentu de tresformación del mapa universitariu asturianu, cola entrada de centros privaos y un debate cada vegada más intensu sobre’l modelu d’enseñanza cimera. La defensa de una Universidá pública con capacidá real pa garantizar igualdá d’oportunidaes nun consiste namái en caltener abierta la puerta d’entrada: implica facer posible que quien entra pueda terminar.
La situación xeneral de la mocedá ayuda a entender esi problema. N’Asturies, namái’l 11,9% de les persones d’ente 16 y 29 años consiguiera emancipase, inclusive nun contestu nel que la situación llaboral meyoró en dellos indicadores. Estudiar, trabayar y construyir una vida independiente son procesos cada vegada más difíciles de separar del coste de vivir.
La fienda agrávase cuando la vivienda medra a un ritmu mui superior al de los salarios asturianos. La permanencia na universidá nun depende esclusivamente de la voluntá individual, y presentar l’abandonu como una simple falta d’esfuerciu ocultaría les condiciones materiales, académiques y emocionales que lu favorecen.
Los investigadores de la Universidá d’Uviéu trabayen agora en propuestes preventives. Los estudios previos apunten a la importancia de detectar pronto la desmotivación, reforzar l’acompañamientu, atender la salú mental y identificar les dificultaes académiques y materiales. Si unu de cada cinco estudiantes piensa en dexalo namás entamar, esperar a que desapareza de les aules pa actuar significa llegar tarde.
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