L’Academia de la Llingua Asturiana (ALLA) vien de dar un pasu determinante na profesionalización de l’enseñu del asturianu col llanzamientu de Noyos, un métodu formativu especialmente diseñáu pa persones adultes. Trátase d’un proyeutu qu’aspira a marcar un enantes y un dempués na manera de deprender y tresmitir la llingua, integrando una visión pedagóxica moderna, materiales multimedia y una cadarma basada nos estándares europeos.
Una rempuesta a una demanda histórica
La falta d’un métodu sistemáticu y accesible pal aprendizaxe del asturianu a nivel adultu foi una carencia bien sentida ente l’alumnáu y el profesoráu. Fasta agora, les iniciatives formatives contaben con materiales dispersos, llibros con enfoques mui estremaos y, n’ocasiones, escasu sofitu audiovisual. Noyos vien cubrir esi vacíu con una ferramienta que combina llibru impresu, recursos dixitales y una metodoloxía bien pensada, encadarmada al rodiu del Marcu Común Européu de Referencia pa les Llingües (MCER).
Cadarma modular y accesible
El proyeutu tien previstu desendolcar seyes niveles: A1, A2, B1, B2, C1 y C2, entamaos pa responder al progresu académicu de da deprendíz. Esti enfoque permite qu’estudiantes d’oríxenes y conocimientos diversos puedan atopar el so llugar dientru’l sistema. El primer volume, Noyos 1, correspuende al nivel A1 y yá ta disponible en llibreríes, acompañáu d’una plataforma dixital que complementa l’aprendizaxe con escoyeta de vídeos, audios y exercicios interactivos.
Acullá d’un manual: una visión pedagóxica completa
Lo que fai especialmente destacable a Noyos nun ye namás la so presentación atractiva o l’usu de ferramientes tecnolóxiques, sinón la visión educativa de fondu que lu sustenta. Basar el procesu d’aprendizaxe na competencia comunicativa, n’actividaes centrades na vida real y n’una progresión didáctica clara, supón una rotura coles metodoloxíes pasaes basaes puramente na gramática normativa.
El métodu concibe al asturianu non como un conteníu d’estudiu estáticu, sinón como una ferramienta pa comunicar, crear, interaicionar. Y ye nesa llinia onde Noyos ufierta’l so mayor potencial: facer del deprendiz una persona competente, autónoma ya implicada cola llingua.
Un pasu más na normalización
Ye imposible dixebrar esti proyeutu del procesu más ampliu de normalización llingüística. Noyos ye una demostración de que l’asturianu puede —y debe— tener materiales de calidá, modernos y comparables a los d’otres llingües. Da-y dignidá a l’enseñu de la llingua y proyeuta una imaxe d’asturianu del sieglu XXI, ensin complexes nin inferioridaes.
Al tiempu, xenera una ferramienta útil pal profesoráu, que fasta agora tenía qu’inventar o adaptar recursos d’otros idiomes. Agora, el docente cuenta con una base sólida, estructurada y profesional, qu’axuda a consolidar l’enseñu reglada del asturianu.
Desafíos y camín por facer
Dengún proyeutu educativu ta llibre de desafíos. La difusión efeutiva de Noyos va depender de la so implementación real nos cursos d’alfabetización, de la formación del profesoráu pa sacar rendimientu de toles sos posibilidaes y de la capacidá institucional pa llegar a sectores diversos. Va ser tamién clave acompañar la ferramienta con dinamización social: aniciar espacios onde l’usu de la llingua tea vivu, útil, emocional.
Concluxón: un apueste pola llingua con visión de futuru
Noyos ye más qu’un manual: ye un apueste estratéxicu. Supón una declaración de principios sobro cómo se tien de deprender, vivir y tresmitir l’asturianu. Representa una combinación de rigor académicu, innovación pedagóxica y compromisu social.
Nuna dómina onde la oficialidá sigue paralizada, onde la política llingüística ta sometida a dilaciones y a cálculos, proyeutos como Noyos devuelven l’oxetivu esencial: facer que l’asturianu se deprenda, fálese y úsese. Dende la base. Con ferramientes útiles. Y con un horizonte d’igualdá y dignidá pal nuesu idioma.
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